ACUERDOS PARA EL CURSO 2016-2017
Junio:7,8 y 9.
Septiembre: 11, 12 y 13.
Correcciones: 10 y 11 de junio y 14 y 15 de septiembre.
CONSIDERACIONES GENERALES
Los contenidos de la programación vienen referidos en el Decreto 85/2008 por el que se establece y ordena el currículo de bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, no pudiendo ser objeto de reducción ni de modificación.
Los contenidos de la programación vienen referidos en el Decreto 85/2008 por el que se establece y ordena el currículo de bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, no pudiendo ser objeto de reducción ni de modificación.
- Los ejercicios de la fase general y de la específica presentarán dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una, no pudiendo existir optatividad dentro de cada opción.
- No se puede dividir el currículo en partes y adjudicar cada parte o partes a cada una de las dos opciones de los ejercicios.
- La programación podéis verla aquí.
- Se acuerda la conveniencia de no tener que realizar más reuniones para el presente curso, salvo que por circunstancias importantes así se requiriera.
- Se comunica el compromiso de informar de forma periódica a través de correo electrónico o de la página web de la UCLM, en el caso de haber novedades.
CONSIDERACIONES SOBRE LA ESTRUCTURA DEL EXAMEN
- Los conceptos geográficos harán referencia a aspectos temáticos fundamentales de la programación, no existiendo ningún listado de términos.
- Los ejercicios prácticos se basarán en mapas, gráficos, tablas de datos y textos relacionados con los contenidos expuestos en la programación. Los planos urbanos no son objeto de acotación.
- El modelo de examen sigue siendo el mismo que el del año pasado, estructurándose en cuatro partes:
1ª parte. Práctica:
• Puntuación: 3 puntos.
• Se propone una práctica por opción, con preguntas guiadas.
2ª parte. Tema:
• Puntuación: 3 puntos.
• Se propone sólo un tema por opción.
3ª parte. Conceptos:
• Puntuación: 2 puntos.
• Se proponen cuatro conceptos por opción.
• Definir con la mayor precisión posible y de forma breve, haciendo alusión a datos o ejemplos referidos a España o Castilla-La Mancha
4ª parte. Ejercicio de localización
• Puntuación: 2 puntos
• Se propone un mapa de España donde el alumno tendrá que identificar las Unidades del relieve, ríos y provincias que atraviesa el trazado de una línea.
*Como criterio general de corrección para el conjunto de la prueba se valorará: la presentación, ortografía y redacción.